👉 la simulation en santé correspond « à l’utilisation d’un matériel, de la réalité virtuelle ou d’un patient standardisé, pour reproduire des situations ou des environnements de soins, pour enseigner des procédures diagnostiques et thérapeutiques et permettre de répéter des processus, des situations cliniques ou des prises de décision par un professionnel de santé ou une équipe de professionnels.»
👉La simulation en santé est une méthode de formation et répond à des objectifs pédagogiques identifiés. Elle permet aussi de réaliser une action d’évaluation et d’amélioration des pratiques et de gestion des risques.
🤔 Quelles sont ses bases ?
Utilisation de scénarios plus ou moins complexes permettant une approche expérientielle et réflexive par des mises en situation au plus près du réél.
🤔 Dans quels buts ?
– faciliter l’apprentissage et la mémorisation
– améliorer la qualité/sécurité des soins et la qualité d’accompagnement
– améliorer la culture du travail en équipe (transversalité des compétences)
– accompagner l’éducation à la prévention et à la santé…
🤔 Par quels techniques/supports ?
✅ Humaine: patient standardisé, jeux de rôle…
✅ Numérique: réalité virtuelle, serious game…
✅ Synthétique: mannequins basse/haute fidélité, simulateur de tâche…
🤔 A qui s’adresse t’elle ?
Etudiants et professionnels intervenants dans le domaine de la santé, dans différents champs d’interventions (ambulatoire, hôpital, médico-social), mais aussi aux usagers.
🤔 Dans quel contexte?
✅ Formation initiale
✅ Formation continue
✅ Education thérapeutique et plus largement éducation prévention santé
🤔Comment se déroule une séance de simulation?
1️⃣ BRIEFING: permet de préciser le cadre de la séance (absence de jugement, confidentialité…), familiarisation avec le matériel, contexte…
💡 mettre à l’aise pour créer un environnement propice à l’apprentissage!
2️⃣ DEROULEMENT DU SCENARIO: guidé par le formateur qui a le double rôle de facilitation (ex: conseils pour débloquer une situation) et d’évaluation
3️⃣ DEBRIEFING: temps majeur d’échanges (entre participants et avec le formateur), d’apprentissage et de réflexion collective sur la séance de simulation = description, analyse et synthèse. Rôle essentiel du formateur qui va faciliter et guider la réflexion.
🤔 Quelles évaluations ?
– Feedback immédiat
– Autoévaluation / fiche de progression
– Evaluation à distance
4️⃣ niveaux d’évaluation de l’impact d’une session de sensibilisation
👉 Réactions : satisfaction, les participants ont ils apprécié la séance?
👉 Niveaux de connaissances/compétences : quels savoirs, savoir faire et savoir être ont été acquis?
👉 Comportements : les participants utilisent ils ce qu’ils ont appris? Quel comportement nouveau a émergé?
👉 Résultats: impact sur le quotidien